Designing Critical Literacy Education through Critical Discourse Analysis: Pedagogical and Research Tools for Teacher-Researchers - Rogers, Rebecca (University of Missouri-St. Louis, USA) - Bücher - Taylor & Francis Ltd - 9780415810616 - 11. Juni 2013
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Designing Critical Literacy Education through Critical Discourse Analysis: Pedagogical and Research Tools for Teacher-Researchers 1. Ausgabe

Rogers, Rebecca (University of Missouri-St. Louis, USA)

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Uniquely bringing together discourse analysis, critical literacy, and teacher research, this book is both a guide for conducting critical discourse analysis and a look at how the authors and their teacher education students used the tools of discourse analysis to inquire into, critique, and design critical literacy practices.

186 pages, 15 black & white tables

Medien Bücher     Taschenbuch   (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken)
Erscheinungsdatum Storbritannien, 11. Juni 2013
ISBN13 9780415810616
Verlag Taylor & Francis Ltd
Seitenanzahl 186
Maße 176 × 234 × 12 mm   ·   286 g
Sprache Englisch  
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