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Frank Smith
Learning to read should be easy and effortless, but in schools it often is not. Why is this so? This work addresses questions that are frequently asked at workshops and conferences about learning, prediction, phonics, stories, meaning, writing, and the brain.
80 pages
| Medien | Bücher Taschenbuch (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken) |
| Erscheinungsdatum | 26. Mai 2007 |
| ISBN13 | 9780807747858 |
| Verlag | Teachers' College Press |
| Seitenanzahl | 80 |
| Maße | 143 × 214 × 5 mm · 107 g |
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