Ethikunterricht. Ein adaquater Ersatz fur den Religionsunterricht oder Feigenblattfunktion?: Eine Auseinandersetzung mit den Gedanken und Zielen des Ethikunterrichts in Theorie und Praxis

Publisher Marketing: Fachbuch aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspadagogik, Veranstaltung: Evangelische Theologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Wie in so vielen anderen problemorientierten Fragenkreisen auch, herrscht auch im Bereich Religionsunterricht oder lieber doch Ethikunterricht Redebedarf. Losungen konnen aber nur dann gefunden werden, wenn miteinander gesprochen und nicht pauschal verurteilt oder uber die Kopfe anderer hinweg entschieden wird. Eine Problemlosung ist aus ihrer Sicht in zwei Richtungen denkbar: 1. eine Grundgesetzanderung oder 2. der christliche Religionsunterricht wird, auch mit dem Blick auf die Religionsmundigkeit als freiwilliges Fach in den Facherkanon aufgenommen, steht also gleichberechtigt" neben Ethik; diese Kombination wurde letztlich eine uferlose und unuberschaubare" Diskussion mit weiteren Religionsstunden anderer Religionen ausschliessen. Ethikunterricht oder Religionsunterricht, dass ist die Frage, mit der sich dieses Buch auseinandersetzen will und wird; Lebensgestaltung und Religionskunde oder konkrete Auseinandersetzung mit der Gottesfrage. Siegfried Macht lasst Gott in der tiefgrundigen Legende Uberflutung" eine Handvoll Buchstaben unter die Menschen werfen. Der dahinter stehende Sinn oder auf Aufgabe: Die Menschen sind aufgefordert daraus ein neues und gutes Wort zu bilden, ein Wort, das sie in ihrem Leben voranbringt. Er beschreibt, dass die Menschen mit den wenigen Buchstaben nicht klar kamen. Es wurden immer wieder Buchstaben so zu neuen Wortern zusammengefugt, die in ihrer Bedeutung Angst bei den Menschen ausloste. Ein einziger Mensch entdeckte den rettenden Hinweis in Gottes Buchstaben; dieses Buchstabenspiel erinnert an den Psalm 119, dessen Schreiber eine Lobeshymne auf Gott verfasste, indem er ganz prazise den Buchstaben des hebraischen Alphabetes entlang ging. Die Bannbreite der Uberlegungen und der Theorien daruber, wie alles richtig gemacht werden kann ist vielfaltig und kann nur noch mit einem" Contributor Bio:  Pracher, Gunter-Manfred Gunter-Manfred Pracher wurde 1950 in Leiten, Niederbayern geboren. Im Schwarzwald aufgewachsen studierte er in Freiburg Evangelische Theologie und Religionspadagogik. Schwerpunkte in seiner Arbeit waren die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, sowie die Kranhausseelsorge. Nach einer dreijahrigen Dienstzeit in der Gemeindearbeit (in Neckarzimmern und Karlsruhe) verliess er die Badische Landeskirche und wechselte in den Schuldienst nach Hanau in Hessen (Landeskirche Kurhessen und Waldeck). Vakanzvertretungen in den Dekanaten Hanau Stadt und Hanau Land waren neben der Arbeit an der Berufs- und Berufsfachschule seine Schwerpunkte. Hier fand er mit seinen Schulern Wege der neuen Begegnung mit dem christlichen Glauben und der Umsetzung im Alltagsleben; soziale Projekte im Dienst am alten und kranken Menschen, die Zusammenarbeit mit dem Hessischen Rundfunk und dem Hessischen Fernsehen waren neben einer intensiven Begleitung seiner SchulerInnen bei aktuellen Lebensfragen bis hin zur Begleitung im Strafvollzug. 1989 musste er auf Grund seiner Krankheit in den Ruhestand treten. Um den Sinn des Lebens zu erhalten und anderen Menschen Mut zu einem Leben mit Behinderung zu machen, begann er problemorientierte Bucher zu schreiben.