La conscience metacognitive dans les strategies de lecture chez les apprenants divergents - Vijayalakshmi Sam - Bücher - Editions Notre Savoir - 9786204044866 - 27. August 2021
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La conscience metacognitive dans les strategies de lecture chez les apprenants divergents

Vijayalakshmi Sam

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Eller

La conscience metacognitive dans les strategies de lecture chez les apprenants divergents

L'anglais est devenu un mode de communication majeur. Il a une grande influence sur la vie politique, sociale, économique et culturelle de l'Inde. Il est utilisé dans l'administration, le système judiciaire, l'éducation et même à des fins littéraires en Inde. C'est un moyen d'interaction et de discussion dans le monde entier. Dans la génération actuelle, tout est en mode accéléré. Il y a une pression considérable sur chaque individu pour survivre dans ce monde compétitif, où la communication est un facteur clé. L'apprentissage de l'anglais au niveau du premier cycle universitaire n'est pas seulement une demande mais est devenu un aspect de la réputation des parents. La langue anglaise au niveau du collège aide les étudiants à exceller dans les entretiens, à présenter des séminaires et à prendre confiance en eux lorsqu'ils parlent en public et à interagir avec les enseignants sans inhibition. La langue anglaise aide les étudiants à se développer socialement, économiquement et à devenir des orateurs extravertis. L'étude tente également d'analyser de manière critique les modules innovants qui peuvent motiver les apprenants à améliorer leurs compétences en LSRW. L'étude actuelle permettra de se positionner sur les stratégies métacognitives chez les apprenants divergents.


176 pages

Medien Bücher     Taschenbuch   (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken)
Erscheinungsdatum 27. August 2021
ISBN13 9786204044866
Verlag Editions Notre Savoir
Seitenanzahl 176
Maße 227 × 151 × 17 mm   ·   278 g
Sprache Französisch