Förderkartei Lesen 1

Mit dieser Kartei wird die Buchstabenkenntnis sowie die Laut-Buchstaben-Korrespondenz einzelner Laute/Buchstaben durch Herausfinden der Anfangsbuchstaben von Nomen geübt und wiederholt.



Dabei sind die Anfangsbuchstaben dem Rest des Wortes, zusammen mit dem bestimmten Artikel und der liebevoll illustrierten Abbildung des betreffenden Begriffs zuzuordnen.

Die Möglichkeit der Selbstkontrolle der Klammerkarten motiviert die Schülerinnen und Schüler zur Wiederholung und trägt zur Festigung eines Alltagswortschatzes bei.



Gleichzeitig hilft die Kartei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache bei der Vorbereitung auf den späteren Lese- und Rechtschreibunterricht. Sie eignet sich für die Freiarbeit zur Differenzierung sowie für den Förderunterricht im 1./2. Schuljahr.